Población a atender
Pacientes que asisten a los diferentes niveles educativos, con diagnóstico de Debilidad Mental Leve o Moderada, Discapacidad Motora y/o problemas de aprendizajes.
Fundamento
Los niños con problemas de aprendizaje necesitan un espacio donde el deseo de aprender comience a circular, otorgando una oportunidad para mejorar el concepto que tienen de sí mismo por medio de las tareas orientadas al éxito.
Objetivos
- Ofrecer un espacio que propicie condiciones para que el niño pueda construir un lugar como sujeto, donde surja el deseo de aprender y donde los estímulos favorezcan su desarrollo integral en constante interacción con sus pares y con el afuera desde una perspectiva interdisciplinaria.
- Posibilitar que el niño trabaje en su propio nivel, de acuerdo a su ritmo y con materiales que posibiliten remediar sus problemas específicos.
Modalidad de trabajo
- Jornada Simple
- Terapias individuales y grupales para los pacientes y sus familias
- Talleres dirigidos por un equipo interdisciplinario.
- Acompañamiento en el proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles educativos.
- Entrevista con los docentes de las Instituciones Educativas donde el niño asiste para el armado de estrategias conjuntas Centro- Inst. Educativa.
Pautas de ingreso
Ingreso
A partir de los 4 a los 12 años.
(En algunos casos se tendrá en cuenta la edad mental y no la cronológica)
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Población a atender
- Pacientes con Trastorno Generalizado del Desarrollo, Autismo, Psicosis, Neurosis graves.
Fundamento
Teniendo en cuenta el fundamento institucional, el dispositivo Faro cuenta con un proyecto terapéutico que apunta a crear un espacio clínico para aliviar y hacer lugar al sujeto mismo.
Objetivos:
- Lograr que el Otro sea destituido en cuanto a su presencia y que la misma junto con la mirada y su voz no sean persecutorias para el sujeto psicótico.
- Crear un espacio de trabajo dónde se logre el armado del lazo social.
Estrategia
A lo singular del discurso del paciente, se responde con una pluralidad de profesionales en un accionar entre varios, teniendo en cuenta el Universal al que apunta la Institución.
Entre varios tiene dos instancias:
- Entre varios en la reunión general del equipo donde se abordan las dificultades que cada uno tiene con su trabajo.
- Entre varios con el sujeto Psicótico y/o Autista.
NOTA: El entre varios no implica ponerlos a todos iguales, sino que todos están al ritmo de su particularidad
Modalidad de trabajo
- Jornada Simple
- Talleres dirigidos por un equipo interdisciplinario.
Pautas de ingreso
Ingreso
A partir de los 4 a los 12 años.
(En algunos casos se tendrá en cuenta la edad mental y no la cronológica) |
